|
.>~ { للجمال عنوان وهنا عنوانه { نشطاء منتدى روآية عشق لهذا الأسبوع } ~ | |
|
|
⁂ التّربيـة والتعلِيـم واللّغـات ⁂ تَحضير الدرُوس والوَسائل التعلِيمية . |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
الإعراب التقديري
مفهوم الإعراب التقديري: وجود الحركة في النية والتقدير
مع وجود مانع يمنع من ظهورها ويحول دون النطق بها . وتقدر حركات الإعراب الثلاث أو بعضها .وينشأ الإعراب التقديري نظرا لوجود المانع ، وهذا المانع قد ينشأ بسبب عامل لفظي مثل حروف الجر الزائدة التي تعمل فيما تدخل عليه ، وقد يكون المانع راجعا إلى عدم إمكان ظهور الحركة أو عدم إمكان النطق بها . مواضع الإعراب التقديري: 1- الأسماء 2- الأفعال 1-مواضع الإعراب التقديري في الأسماء أ- الاسم المقصور وهو : الاسم المعرب الذي في آخره ألف لازمة مفتوح ما قبلها .الحركات التي تقدر على آخره هي الحركات الثلاث : الضمة ، الفتحة والكسرة .المانع هو التعذر (أي عدم إمكان نطق الحركة ). أمثلة : 1- جاء الفتى 2- رأيت الفتى 3- مررت بالفتى . فتكون الألف ساكنة على كل حال وتقدر فيها الحركات الثلاث لتعذر تحركها . ب- الاسم الممدود: الذي يقصر بحذف همزته فيعامل معاملة المقصور فيجوز قصره للتخفيف . أمثلة : ولا تُر للأعادي قط ذلا فإن شماتة الأعدا بلاء وقال آخر : لابد من صنعا وإن طال السفر مواضع الإعراب التقديري في الأسماء 2 جـ - الاسم المنقوص: وهو الاسم المعرب الذي آخره ياء لازمة قبلها كسرة .الحركات التي تقدر عليه : الضمة والكسرة وتظهر الفتحة لخفتها . المانع هو : الثقل أي : استثقال نطق الحركة فوق الياء . أمثلة 1- جاء القاضي 2- مررت بالقاضي 3- رأيت القاضيَ. د- الاسم المضاف إلى ياء المتكلم وليس مثنى ولا جمع مذكر: تقدر فيه الحركات الثلاث: الضمة والفتحة والكسرة . المانع : اشتغال المحل بحركة الكسرة المناسبة لياء المتكلم . فلا يجوز اجتماع حركتين في آن واحد فالمحل لا يقبل ذلك . أمثلة 1- جاء غلامي 2- ضربت غلامي 3- أعجبت غلامي مواضع الإعراب التقديري في الأسماء 3 هـ - العلم المركب تركيبا إسناديا: تقدر فيه الحركات الثلاث : الضمة ، الفتحة والكسرة . المانع : الحكاية ، وهي ثبوت آخر العلم على حركة واحدة حكي بها . أمثلة 1- جاء ( تأبَّطَ شرًا ) بتقدير الضمة في آخره ( فاعل ). 2- شاهدت ( تأبَّطَ شرًا ) بتقدير الفتحة في آخره ( مفعول به ). 3- قرأت شعرًا لـ ( تأبَّطَ شرًا ) بتقدير الكسرة في آخره ( اسم مجرور ). و- الاسم المجرور بحرف الجر الزائد أو الشبيه بالزائد :تقدر فيه حركتان هما: الضمة والفتحة فقط . المانع : اشتغال المحل بحركة حرف الجر الزائد أو الشبيه به . أمثلة 1-" لست عليهم بمصيطر " الأصل مصيطرًا فقدرت الفتحة في آخره . 2- " ما جاءنا من نذير " الأصل نذيرٌ فقدرت الضمة في آخره . أمثلة أخرى [ رب ضارة نافعة - رب أخ لك لم تلده أمك - { أليس الله بكاف عبده - أليس الله بأحكم الحاكمين ]. قرآن كريم 2-مواضع الإعراب التقديري في الأفعال أ- المضارع المعتل الآخر بالألف :مثل يسعى – يخشى – يرقى تقدر فيه حركتان : الضمة في الرفع ، والفتحة في النصب . المانع التعذر وهو عدم إمكان نطق الحركة لعدم تحريك الألف ( فالألف لا تقبل الحركة ) . أمثلة 1- العالم يخشى الله 2- ولن يخشى غير الله . فقدرت الضمة رفعا والفتحة نصبًا. أما في حالة الجزم ظهر الإعراب بحذف الآخر تقول : لم يخشَ . ب- المضارع المعتل الآخر بالواو: مثل يدعو ، ينمو ، يسمو .تقدر فيه الضمة فقط في حالة الرفع . المانع الثقل أي : استثقال نطق الضمة مع الواو فهما ثقيلتان . أمثلة 1- محمد يدعو ربه 2- الفاضل يسمو بخلقه أما في حالة النصب تظهر الفتحة لخفتها فتقول : لن يدعوَ. وفي حالة الجزم يحذف آخره فتقول : لم يدعُ. جـ- المضارع المعتل الآخر بالياء: مثل : يمشِى ، يأتِي ، يقضِي تقدر فيه الضمة فقط في حالة الرفع . المانع الثقل أي استثقال نطق الضمة مع الياء فهما ثقيلتان . أمثلة 1- المؤمن لا يرمي الناس بالبهتان ، ويمشي بينهم بالإصلاح . أما في حالتي النصب والجزم فالحركة ظاهرة . تقول : لن يرميَ لخفة الفتحة ، وتقول : لم يرمِ فتحذف آخره نسائم . ابداعك يزرَع بين فراغات قلبّي حياة ورد .وحب ---
|
01-14-2024 | #2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
يعطيك العافيه على الطرح
وسلمت اناملك المتألقه لروعة طرحها تقديري لك
|
|
ياروح اختك انتي نسومتي علي جمال لاهداء روعته واناملك الحلووه اسعدتيني كثير ولله الله لايحرمني منك ياروحي انتي
|