موسوعة لتدريس اللغة العربية

قراءة اكتشافية

فالمرء قد يغتبط عندما يرى الكتب بالمكتبات في الوقت الحالي ، ويقوم بشراءها دون تحديد المناسبة من شرائها ويوجد كتب كثيرة لن تلقى قبولا فيما قبل وقد يعاد ترويجها بالنشر لأهداف أخرى .
وكتب تحمل عناوين مغرية حتى يقوم الفرد بشرائها لغرض تجاري ، والكاتب الجيد قد يهدف في مؤلفه الوصول لشريحة معينة من الناس .
والكتاب قد يكون مضمونه جيد لكن لا يدخل في هدفك من القراءة في وقت نشره ، ويمكنك أن تصل لجودة الكتاب من خلال مجموعة من الخطوات هي:

أقرأ المقدمة الخاصة بالكتاب، فهي تحتوي على أهدافه ودوافعه.
القرأة لفهرس الموضوعات، فهي منها تعرف كافة مضمون المؤلف.
التصفح للمراجع والمصادر الخاصة بهذا الكتاب.
قراءة الملخصات فهي تعرفك على ما يحتوي عليه. أو تقرأ بعض الفقرات أو الصفحات.

قراءة سريعة

حيث يكون بعض الكتب يمكن أن تقرأ بصورة سريعة لمعرفة مضمونها ، وأخرى يتم قراءتها بعناية فائقة والقراءة السريعة تقفز فيها من صفحة لغيرها وقد تلتقط عدد من الإشارات والرموز بالصفحات الأخرى .

قراءة انتقائية

عندما يقرأ الفرد موضوع معين في كتاب ، فيقوم بتتبع عدد من الكتب المتنوعة والمراجع حتى يصل لمادة متجانسة مما يكون لديه صورة دقيقة عن هذا الموضوع .

قراءة تحليلية

وهي من أفضل أنواع القراءات وهي تعرفك على مضمون المؤلف ، وهي يصل فيها القارئ لأفق المؤلف للكتاب الذي تقرأ له ويتقدم بك المستوى الثقافي للوصول لمصادر الكتاب وخلفية الكتاب الثقافية وأوجه القصور للكتاب وهكذا على هذا النحو .

الضمير المستتر

هو ضمير رفع ( أنا - نحن - أنتَ - هو - هي )

ويكون مستترًا وجوبًا أو جوازًا

أولًا المستتر وجوبًا ( أنا - نحن - أنت)

وتأتي :
1ـ بعد فعل الأمر للمخاطب المفرد المذكر ، مثال : ادرسْ درسكَ ( أنت)

2ـ بعد فعل المضارع الدال على المتكلم، أو المخاطب المفرد المذكر
أدرسُ الدرسَ (أنا)
ندرسُ الدرسَ ( نحن)
تدرسُ الدرسَ ( أنتَ)