تكنولوجيا المعلومات لذوي الاحتياجات الخاصة

ساعد استخدام تكنولوجيا التعليم و المعلومات لذوي الاحتياجات الخاصة في تحقيق الكثير من الأهداف المرجوة في نظام تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة حيث جعل أولئك الأشخاص يستطيعون الحصول على نفس نوعية التعليم التي يحصل عليها أقرانهم الأسوياء، وتقوم البرمجيات والأجهزة الحديثة بتسهيل عملية تعليم تلك الفئة من الناس على اختلاف الإعاقة التي تخص كل حالة بهم وذلك من خلال توفير بيئة خاصة تعمل على سد كل ما ينقصهم وتجعلهم متساويين مع أقرانهم الآخرين.

من هم ذوي الاحتياجات الخاصة
يتم إطلاق لقب ذوي الاحتياجات الخاصة على أولئك الأشخاص الذين يكون لديهم إعاقة ما تمنعهم عن التعامل بصورة عادية مثل باقي البشر، ويحتاجون إلى خدمات إضافية بصورة مميزة وذلك من أجل مساعدتهم على تحقيق أقصى ما يمكن تحقيقه من النمو والتوافق، لذا يتم استخدام تكنولوجيا المعلومات لذوي الاحتياجات الخاصة من أجل تسهيل هذه الخدمات ومساعدتهم بصورة كبيرة وكاملة.[1]

أنواع فئات ذوي الاحتياجات الخاصة
تتنوع فئات ذوي الاحتياجات الخاصة ويمكن تصنيفهم كالتالي:

فئة ذات الإعاقة البصرية.
فئة ذات الإعاقة الجسدية.
فئة ذات الإعاقة السمعية.
فئة ذات الإعاقة الصحية.
فئة ذات الإعاقة العقلية.
فئة ذا صعوبات في تلقي التعليم.
متلازمة داون.
التوحد.[2]
تكنولوجيا المعلومات لذوي الاحتياجات الخاصة
يتم تعريف تكنولوجيا المعلومات لذوي الاحتياجات الخاصة على أنها تطبيق بعض النظريات من أجل تصميم واستخدام وإدارة بعض البرامج المتخصصة بذوي الاحتياجات الخاصة وتقويمها حتى تناسب عملية تلقي التعليم وحتى تلائم أمر التعامل مع مصادر التعليم المختلفة وذلك من أجل إثراء خبراتهم وصفاتهم وقدراتهم الشخصية.

الأجهزة التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة
نظام تكنولوجيا المعلومات لذوي الاحتياجات يقوم باستخدام مجموعة خاصة من الأجهزة التي تهدف إلى جعل ذوي الإعاقة الخاصة قادرين على استخدام هذه الأجهزة ويتم تعريف هذه الأجهزة على أنها “أي مادة أو جهاز أو نظام مشترك تم إنتاجه بهدف الرفع من مستوى الكفاءة العلمية والوظيفية لذوي الاحتياجات الخاصة”.

ويمكن تعريف هذه الأجهزة أيضا على أنها أي أداة أو وسيلة يقوم معلمو ذوي الاحتياجات الخاصة باستخدامها أثناء توصيل المعلومات لهم، بهدف شرح هذه المعلومات في صورة سهلة ومبسطة.

وسائل تكنولوجيا المعلومات لذوي الاحتياجات الخاصة
يتم تقسيم الوسائل التي يتم استخدامها في نظام تكنولوجيا المعلومات لذوي الاحتياجات الخاصة إلى:

أجهزة الكمبيوتر الشخصية ذات البرامج المتخصصة بذوي الاحتياجات.
وسائل تساعد في التحكم في البيئة المحيطة.
أجهزة التسجيل.
الكتب التي يتم تسجيلها على شرائط كاسيت.
الآلات الحاسبة.
النظارات أو العدسات المكبرة.
لوحات المفاتيح البديلة.
الكراسي الكهربائية المتحركة.
متطلبات الاجهزة المعلوماتية لذوي الاحتياجات الخاصة
يوجد مجموعة من الصفات التي يجب أن تتوافر في الأجهزة التعليمية التي يقوم ذوي الاحتياجات الخاصة باستخدامها في خلال العملية التعليمية، وهذه الصفات هي التي تجعل نظام تكنولوجيا المعلومات لذوي الاحتياجات الخاصة ناجح وسليم، ومن أهم هذه الصفات:

أن تكون هذه الأجهزة تخدم المنهج التعليمي بصورة متكاملة، وذلك من خلال احتوائها على مجموعة من البرامج التي تسهل عملية التعليم ومن هذه البرامج هي برامج تحويل النص إلى كلام والعكس أو برامج التنبؤ بالكلمات، أو التعرف البصري على الحروف وغيرها الكثير من البرامج.[4]
يجب أن تكون هذه الأدوات والأجهزة تساهم في تحقيق الأهداف العامة والخاصة لكل درس.
يجب أن تكون هذه الوسائل مناسبة وملائمة لمستوى التلاميذ وأعمارهم.
يجب أن تكون هذه الوسائل بها الكثير من طرق الإثارة والجذب والتشويق وذلك من أجل دفع التلاميذ لاستخدامها والاستفادة منها.
يجب أن تهدف هذه الأجهزة إلى تقديم المعلومات التي توجد في المنهج بصورة بسيطة دون تعقيد حتى يستطيع أن يتقبلها الطالب.
يجب أن تكون هذه الوسائل قابلة للتعديل والتطوير أيضاً.
يجب أن تكون هذه الوسائل على جودة عالية وصالحة للاستخدام، فلا تفسد بعد فترة قليلة.
فوائد الأجهزة المعلوماتية لذوي الاحتياجات الخاصة
نظام تكنولوجيا المعلومات لذوي الاحتياجات الخاصة الذي يعتمد على استخدام وسائل وأجهزة معينة تعمل على حل الكثير من المشاكل التي تواجه ذوي الاحتياجات الخاصة، ومن أهم فوائد هذه الأجهزة:

المساهمة في حل بعض الفروق الفردية بين ذوي الاحتياجات الخاصة.
المساهمة في إكساب هؤلاء التلاميذ المستخدمين لهذه الأجهزة الكثير من الصفات الحسنة ومنها التعاون والنظام وحب الغير.
تساهم الأجهزة في معالجة مشكلة اللفظية والتجريد: ومعنى هاتين الكلمتين هو أن هذه الأجهزة تساهم في تجنب التلاميذ أن يقوموا بنطق كلمات لا يعرفوا معناها الحقيقي أو المدلول الخاص بها.
تعمل هذه الأجهزة على توفير مجموعة من مثيرات الانتباه لهم وبالتالي فإن ذلك يعرضهم عن الضعف الخاص بهم.
تساعد الأجهزة أيضاً في تنمية جميع المهارات العقلية والبدنية والحسية والاجتماعية والمهارات اللغوية أيضاً
تقليل أمر الاعتماد على الآخرين.[3]
برامج تكنولوجيا المعلومات لكل فئة
سوف نقوم بتوضيح الأجهزة والبرامج التي يعتمد عليها نظام تكنولوجيا المعلومات لذوي الاحتياجات الخاصة، وتختلف الأجهزة التي يتم استخدامها في تعليم كل فئة من فئات ذوي الاحتياجات الخاصة، فمثلاً:

الأجهزة الخاصة بفئة الإعاقة البصرية
جهاز الاوبتاكون: هو جهاز يعمل على تحويل الكلام المطبوع إلى كلام ملموس بحيث يستطيع التلاميذ لمسه وفهم ما هو مكتوب دون رؤيته.
جهاز thermo form: عبارة عن جهاز يتم استخدامه في عمل فراغات تحت تأثير الحرارة المرتفعة ومن خلال هذا الجهاز يمكن عمل المثير من الصور البارزة والرسوم التوضيحية التي تساهم بنسبة كبيرة في تعليم الأطفال وتجعلهم يتعرفون على أشياء مختلفة بطريقة سهلة وبسيطة.
جهاز ماجنيكام: هو جهاز يهدف إلى تكبير النصوص والرسوم وغيرها، فهو يساعد في قراءة الكتب المطبوعة بطريقة سهلة.
جهاز جرافتاكت: هو عبارة عن جهاز يستخدم في إنتاج الصور والرسوم البارزة على ورق سميك.
آلة بيركنز: هي عبارة عن آلة كاتبة تستخدم طريقة برايل، وقد تم تطويرها في إحدى معاهد المكفوفين في أمريكا ويسمى هذا المعهد بيركنز لذا تم تسميتها باسمه.
جهاز كرزويل للقراءة: يعمل هذا الجهاز على تحويل الكلام المكتوب إلى كلام مسموع.[5]
البرامج الخاصة بفئة الإعاقة البصرية
برنامج الهال العربي: برنامج يعمل على تحويل النص إلى صوت مسموع، أو مكتوب بطريقة برايل على شاشة إلكترونية.
برنامج easy publisher.
برنامج easy reader.
برنامج windows eyes.
الأجهزة الخاصة بفئة الإعاقة السمعية
جهاز السوفاج: وهو عبارة عن جهاز يعمل على تنقية الأصوات وتكبيرها، وذلك من أجل تأهيل وتدريب الطلاب المعاقين سمعياً.
أجهزة هواتف الفيديو: يتم استخدام هذه الأجهزة مع الطلاب الذي يستخدم لغة الإشارة بشكل يومي.
جهاز المونوفونيتر للتدريب على السمع والكلام: يهدف إلى تنمية قدرة الطلاب أصحاب الإعاقة السمعية على معرفة تجميع الكلام من خلال حركة الشفاه وتعبيرات الوجه.
جهاز هاتف يستخدم في التحدث مع الصم: يعمل على تحويل الكلام المسموع إلى كلام مكتوب في صورة نصية على شاشة إلكترونية.
جهاز c-print لتحويل الكلام إلى نص مكتوب [6]
البرامج الخاصة بفئة الإعاقة السمعية
برنامج الفون الإشاري: برنامج للكتابة على الورد بطريقة سريعة باستخدام لغة الإشارة.
برنامج الوسيط: يساعد في ترجمة اللغة المكتوبة ويقوم بتحويلها إلى لغة إشارة وهو ما يسهل الكثير على ذوي الإعاقة السمعية.
برنامج قاموس لغة الإشارة العربي I phone: برنامج للآيفون يهدف إلى تفسير كل حركة من حركات الإشارة للصم والبكم.
محرك بحث لغة الإشارة وهذا البرنامج يحتوي على أكثر من ٥٠٠٠ فيديو يعمل على تفسير المصطلحات العامة للغة الإشارة.
وبذلك فإن نظام تكنولوجيا المعلومات لذوي الاحتياجات الخاصة يعتبر مفيد جداً، وذو قيمة جيدة، ويحتاج إلى متخصصين للتعامل مع الأجهزة بشكل صحيح وجيد، كما يجب أن يكونوا على معرفة تامة بكيفية التعامل مع البرامج الخاصة بكل فئة من فئات ذوي الاحتياجات الخاصة.

سلمت يمنيك على ما قدمت
وسلمت عيناك على ما انتقيت ..

تسلم ايدك ع الطرح

_


سلمت الأيادي ..
ويعطيك العافية لـ جمال الآنتقاء
لروحك جنائن الورد .

كل الشكر وكل التقدير
لحضرتك
على روعة ما قدمت لنـــا
من موضوع اكثر من رائع
ربنا يكرمك ويسعدك ويبارك فيك
سعدت بتواجدى بين حروف كلمات
الراقيـة برقيك وروعتك
لك كل تحياتى وتقديرى وحبى
الدكتــور علــى

طرح في غايه آلروعه وآلجمال
سلمت آناملك على الانتقاء الاكثر من رائع
ولاحرمنا جديدك القادم والشيق
ونحن له بالإنتظار,,~