النمو|2021|جوانبه

النمو هو العملية المترابطة للنمو الجسدي واكتساب المهارات ، وتعتمد هذه العملية علي المكونات الوراثية
للجسم وتأثير البيئة و الاسرة، وهي عمليه تستمر طوال العمر، وهي انعكاس للنواحي البيولوجية
والنفسية والاجتماعية والعادات إضافة للعوامل البيئية المحيطة.

تقسيمات النمو :

يمكن تقسيم النمو إلي عدة تقسيمات قد يهتم بتفاصيلها
المختصون أكثر من العامة ولكن سوف نعلق علي أحد
الانواع الاكثر شيوعا والتي تقسم النمو إلي ست أقسام رئيسية هي:
نمو الحركات الكبري والصغرى.
1.نمو الحركات الكبري و الصغري
2.نمو اللغه و السمع
3.النمو البصري
4.النمو الاجتماعي
5.نمو الادراك و العقل
6.الاعتماد علي النفس
النمو في الحركات الكبري و الصغري :

الحركات الكبيري هي التي تمكن الجسم من الحركه و الانتقال,و تعتمد علي القوة العضليه بالمقام الاول,خاصة عضلات اليدين و الارجل و الجذع و من الحركات الكبري الرئيسية :الجلوس و الحبو و التحكم بالرقبة و الوقوف و المشي و صعود الدرج و النزول منه. و الحركات الصغري هي الحركات التي تمكن الشخص من التحكم بالاشياء الصغيره و الدقيقه و تتركز في المقام الاول في اليدين و الاصابع.فالتقاط الاشياء باصبعين و الكتابه و مسك القلم و تركيب الاشياء كلها تعتمد علي المهارات العضليه الموجودة في اليدين و التي يتحكم بها الدماغ و الحبل الشوكي و من المهارات الحركيه الصغري : التحكم بحركات العين و اللسان و الوجه.
النمو اللغوي و السمعي :

ان تعلم التخاطب و التواصل مع الاخرين بمهاارة عاليه يتطلب سلامة اعضاء التخاطب ابتداءا من العقل انتهاء باللسان و الغه التي تتعلق بالكلام بالمقام الاول هي جزء من التخاطب الذي يشمل حركات الوجه و اليدين و الجسم و تنقسم اللغة الي جزئيين رئيسين
الاول هو الاستقبال و الثاني هو التعبير,فلغة الاستقبال هي القدرة علي سماع و فهم الكلمات و التعابير الحركية بينما اللغة التعبيريه هي اللقدرة علي استعمال الكلمات و التعابير الحركيه و الكتابيه في التواصل مع الاخرين خلال مرحله اكتساب اللغة,يكون فهم الطفل للكلمات لديه اكثر متقدما اكثر من قدرته علي التعبير و استحدام تلك الكلمات و لذلك ليس من الغريب ان يلاحظ الاهل بان الطفل يفهم اكثر مما يتكلم , و لو دققنا في حديثنا بشكل عام فسنجد ان لدينا حصيله عالية من الكلمات التي نفهم معانيها مقارنة بعدد الكلمات التي نستخدمهاا فيي حديثنا اليومي .
النمو البصري :

و هي القدرة علي النظر و تتبع الاشياء و التركيز عليها كما انها ترتبط مع النواحي الحركية فيما يعرف بالتناسق الحركي البصري في الامور الحركيه اللتي تحتاج الي البصر في تنفيذها و البصر كما هو حال السمع مرتبط بالعين و اجزائها و يمتد الي الاعصاب االبصرية الي مركز البصر في المخ
النمو الاجتماعي :

هي القدرة علي التفاعل مع الاخرين فمنذ الولاده يتعلم الطفل كيف يتعامل جسمه و من حوله و كيف يلعب مع الالعاب و مع الاخرين فيبني علاقه تواصل معهم و كذلك يبني شخصيته و حدود استقلاليته فمع تقدم العمر يتعلمم الطفل كيف يندمج مع اقرانه و مع بقية افراد المجتمع و هذه هي القواعد الاساسية للوصول للنضوج الاجتماعي علي مستوي الاسرة و الاصدقاء.
النمو الادراكي و القدرات العقلية :

قد لا نجد تعريفا كاملا لمعني الادراك و العقل و لكن من ابسط التعريفات العملية هي القدره علي تحليل العلاقة السببية بين الاشياء و حل المعضلات و تشمل هذه القدرات القدرة علي ادراك وجود الاشياء بعد اختفائها عن الاعين (التواجد الدائم ) و ادراك العلاقه بين السبب و النتيجة و استخراج الاستنتاجات عند حدوث امر مباشر للشخص او عند مشاهدته او سماعه في المستقبل.
لا شك ان هذه مهارات معقدة و تاخذ وقتا لاكتسابها و في العادة يكتسبهاا الاطفال الصغار و الرضع عن طريق اللعب,فمثلا اخراج شئ مخفي من تحت قطعة قماش يعلم الطفل مهارات تواجد الاشياء حتي بعد اختفائها كذلك استخراج الاشياء من العلبة برفعها و قلبها يعلم الطفل العلاقة بين السبب و النتيجه , كذلك وضع المكعبات فوق بعضها البعض يعلم الطفل الاحجام و الاشكال .
كل هذه المهارات و غيرها تبني اسسا رئيسية في الادراك و الفهم للعالم المحيط به و علاقه الاشياء ببعضهم و كيف يمكن التعامل معها و تغيير ما يحيط به و استعماله.
الاعتماد علي النفس :


الاعتماد علي النفس هي القدرة علي الاستقلال و عمل مهارات الحياة اليومية مثل الاكل و الشرب و اللبس و الحركة و مهارات الحمام و التحكم في الاخراج